Τα παιδιά καλούνται να αποφασίσουν ποια διαδρομή είναι μεγαλύτερη. Δεδομένου ότι το ίχνος κάθε διαδρομής είναι χαραγμένο σε τετραγωνισμένο πλαίσιο τα παιδιά αναμενεται να κατανοήσουν βαθύτερα το σχήμα τετράγωνο το οποίο αποτελείται από τέσσερις πλευρές ίσου μήκους οι οποίες είναι επίσης ίσες με τις γραμμες που μπορούν να ενώνουν τις δυο απέναντι γνωνίες.